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这项教育将纳入教育方针写进教育法,安排学生打扫卫生不怕告!

文章来源: 更新时间:2019-03-14

近期,ag环亚娱乐旗舰厅下载教育部公布了2019年工作重点,共6大项34条,真正抓住了“痛点”和“难点”,比如招生领域的腐败、学术不端、中小学生课业负担、择校、家校合作等,均在其中。从中可以看出教育部做了大量的调研工作,在丰富翔实的第一手资料的基础上,直面问题,作为重点攻坚,值得点赞!

在这些重点工作中,自然不会少了“质量”这个关键词,因为质量是教育的生命。对于教育工作的质量来说,就是培养学生成人成才。但是,成才的标准,官方和民间是不一致的,很多时候,家长跟学校倒是一致的,就是学生的分数学生的成绩,学校的升学率。

但是,这是不完整的成才观,是片面的,一味地追求分数追求成绩,已经带来了很多问题,有的已经成为热点的社会问题。成才标准的问题必须得到解决,必须让民间和官方的标准一致起来。这次重点工作中,对于这个标准是这样叙述的:

总体目标当然是“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,这个总目标分解为:增强德育针对性实效性、提高基础教育质量、加强劳动教育、强化家庭教育、切实减轻中小学生课业负担。这里有一个值得我们注意的词组,就是“劳动教育”。

对于劳动教育,虽然以前也有提及,但是从来没有这么强调过,以至于学校和家长都对这项教育不够重视,家长不但不重视,而且还是轻视。这种轻视到了什么程度了呢?笔者所在学校的一个家长,到校长处投诉孩子的班主任,缘由是班主任安排孩子打扫卫生。

这位家长说的振振有词,孩子送到学校是读书学习的,不是免费劳动力,学校这样做,就是使用童工。说的校长啼笑皆非,百般解释,家长就是不接受,还扬言到教育局去告。经不住闹腾的校长,只好答应让班主任以后不再安排这位家长的孩子打扫卫生。

这种现象,令人发笑,也令人深思,家长对于孩子的教育,已经偏颇到了何等程度。现在,教育部把劳动教育作为重点提了出来。劳动教育的目标任务定为“全面构建实施劳动教育的政策保障体系,开展劳动教育情况考核、评估和督导。”

可见以后劳动教育还要进行考核和评估,学生必须接受劳动教育。教育部发言人进一步强调说,“劳”将纳入教育方针并写进修订的教育法。要将学生参加劳动实践内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价。因地制宜组织开展家务劳动、校园劳动、校外劳动、志愿服务等形式多样的劳动实践活动。

劳动教育要进教育方针,要写进教育法,这是时代的要求,也是当前教育形势的迫切需要,今后,投诉老师让学生打扫卫生这样令人啼笑皆非的事情,应该不会发生了吧?都进教育方针了,进教育法了,老师也不再怕投诉了!

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